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Devenir parents prématurément : l’accompagnement de la puéricultrice en réanimation néonatale
Archive ouverte : Mémoire d'étudiant
Edité par CCSD
Deux situations interpellantes, l’une un témoignage, et l’autre vécue en stage, ont fait naitre notre questionnement professionnel. Nous nous sommes alors interrogées et avons élaboré une question de départ : en quoi la puéricultrice travaillant en réanimation accompagne-t-elle la construction du lien entre les parents et leur enfant prématuré ? Pour apporter des éléments de réponses à ce questionnement, nous avons effectué de nombreuses recherches. De ces recherches sont ensuite nées un travail d’analyse réflexive, avec la rédaction de deux hypothèses et de la question de recherche. Pour y répondre, nous nous sommes rendues sur le terrain et avons interrogé 5 puéricultrices. L’analyse comparative de l’ensemble de ces entretiens avec nos recherches nous ont permis de comprendre une certaine chronologie dans l’accompagnement des parents par la puéricultrice. La prématurité engendre de nombreuses conséquences et difficultés, qu’elles soient émotionnelles ou physiques. Pour les parents, les sentiments de sidération, de stress, et d’angoisse les empêchent d’avancer. S’ajoute à cela un environnement hyper-médicalisé, créant des barrières physiques entre l’enfant et ses parents. Les accompagner apparait alors comme essentiel, et même indispensable. Chaque puéricultrice met en place un accompagnement différent, mais ayant toujours ce même objectif : rapprocher les parents et l’enfant. Pour cela, elle incite les parents à être présents auprès de leur enfant, et à participer aux soins. Peu à peu, ils deviennent acteurs de soin et apprennent à comprendre chaque comportement de leur enfant. Cette observation de leur enfant permet de créer une réciprocité des échanges, favorisant ainsi le lien d’attachement. C’est en apprenant à connaitre son enfant, en prenant en compte les spécificités qu’engendre la prématurité, que les parents deviennent autonomes dans la prise en soin de l’enfant. Ce principe d’autonomie est d’ailleurs largement évoqué par l’ensemble des puéricultrices, et permet selon elles le renforcement du lien d’attachement parents-enfant (les parents se sentant compétents et confiants dans leur rôle).
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