Afficher la couverture 'L' analyse qualitative en éducation : des pratiques de recherche aux critères de qualité : hommage à Michael Huberman / sous la direction de Léopold Paquay, Marcel Crahay, Jean-Marie De Ketele | Paquay, Léopold. Directeur de publication' en grand format
/5

0 avis

L' analyse qualitative en éducation : des pratiques de recherche aux critères de qualité : hommage à Michael Huberman / sous la direction de Léopold Paquay, Marcel Crahay, Jean-Marie De Ketele

Livre

Paquay, Léopold. Directeur de publication | Crahay, Marcel. Directeur de publication | De Ketele, Jean-Marie (1943-....). Directeur de publication

Edited by De Bœck - 2010

Présentation des démarches concrètes mises en oeuvre par divers chercheurs en éducation pour répondre aux exigences d'une recherche scientifique et examen des conditions de scientificité de leurs analyses. Contributions regroupées en trois parties : 1. Les approches qualitatives en éducation. Quelles spécificités ? Quels critères de qualité ? 2. Critères en jeu dans les pratiques de recherche 3. Démarches variées d'analyse de discours.

Autres documents dans la collection «Pédagogies en développement»

Vérification des exemplaires disponibles ...

Se procurer le document

Vérification des exemplaires disponibles ...

Suggestions

Du même auteur

Méthodologie du recueil d'informations : fondements des méthodes d'observat...

Livre | De Ketele, Jean-Marie (1943-....). Auteur | 2015 - 5e édition

"Recueil d'informations : fonctions, caractéristiques, typologies, champs d'application et principales méthodes (observation, questionnaire, interview et étude de documents). Processus d'évaluation : caractéristiques, types, étape...

Évaluer pour former : outils, dispositifs et acteurs / [Association pour le...

Livre | Baillat, Gilles (1952-....). Directeur de publication | 2008

Psychologie des apprentissages scolaires / sous la direction de Marcel Crah...

Livre | Crahay, Marcel. Directeur de publication | 2015 - 2e édition [revue et augmentée]

"Cet ouvrage propose une approche à la fois didactique et multidimensionnelle des apprentissages scolaires. Il dresse une synthèse des connaissances scientifiques les plus actuelles en ce qui concerne les principaux apprentissages...

Du même sujet

L' évaluation des apprentissages dans une approche par compétences / Gérard...

Livre | Scallon, Gérard (1938-....). Auteur | 2004

Les enjeux de l'évaluation / Michel Lecointe

Livre | Lecointe, Michel (1940-2008). Auteur | 1997

L' évaluation des apprentissages dans une approche par compétences / Gérard...

Livre | Scallon, Gérard (1938-....). Auteur | 2007 - [2e édition]

L' évaluation, levier pour l'enseignement et la formation / [sous la direct...

Livre | Jorro, Anne (19..-....). Directeur de publication | 2019

"La complexité croissante des organisations et des dispositifs d'éducation et de formation, la multiplication d'acteurs et de partenaires à la fois plus nombreux et représentant des sphères variées, la rareté des ressources financ...

Faire et dire l'évaluation : l'enseignement supérieur et la recherche conqu...

Livre | 2018

L'injonction au "rendement" et à la "performance" a pénétré progressivement le monde académique au cours des quarante dernières années. En France comme dans d'autres pays d'Europe et d'ailleurs, l'évaluation s'est transformée au p...

Évaluer pour former : outils, dispositifs et acteurs / [Association pour le...

Livre | Baillat, Gilles (1952-....). Directeur de publication | 2008

Chargement des enrichissements...