Au chevet des bébés prématurés
Archive ouverte : Mémoire d'étudiant
Edité par CCSD
Le départ de ce travail de fin d’études était mon questionnement sur le rôle de la puéricultrice dans le soutien à la parentalité lors de l’arrivée d’un enfant prématuré. En stage dans un service de néonatologie, j’ai pu côtoyer des soignants, des bébés, des parents et des puéricultrices confrontés à la relation parents/enfant/soignants. J’ai souhaité comprendre et approfondir la problématique qui se pose dans les services de néonatologie, à savoir le lien de parentalité en cas de prématurité. Mon objectif était de comprendre le rôle de la puéricultrice dans ces services techniques où les difficultés sont importantes. En effet, j’envisage d’embrasser la carrière de puéricultrice au sein de ces services. J’apprécie tout particulièrement l’approche unique que demandent ces bébés prématurés. J’ai à cœur d’accompagner leurs parents qui rencontrent souvent beaucoup de difficultés et qui ont besoin de soutien lors de leur séjour. Les lectures et les entretiens ont permis d’éclairer ma réflexion est même de la conforter. Les résultats de cette recherche m’ont permis de comprendre les difficultés que rencontrent les bébés prématurés et leurs parents. J’ai pu constater la spécificité des soignants et leur implication dans leur rôle. J’ai pu valider le fait que la puéricultrice est très investie, qu’elle a un rôle clé et qu’elle fait le lien entre tous les partenaires de ces premiers moments de vie que sont les parents, les soignants et l’enfant. Les entretiens ont mis en avant que l’expérience pour ce métier est un atout. Cela me conforte parfaitement dans l’idée que je me faisais du rôle de la puéricultrice dans ces services et cela me persuade que mon choix de devenir puéricultrice est le bon. Le soutien à la parentalité de la puéricultrice est individualisé, il n’existe pas de méthode globale. Il est d’évidence que la parentalité, l’attachement et la prématurité sont liés.
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