0 avis
Notion d’aide en éducation / sous la direction de Chrysta Pélissier
Livre
Edité par ISTE editions - 2020
"Aider, guider, accompagner, assister et soutenir constituent des actions récurrentes menées par l’enseignant, le formateur ou l’accompagnant en situation professionnelle. Notion d’aide en éducation contribue à définir ces actions complexes qui visent à améliorer les apprentissages collectifs et individuels, du collège à l’université. S’appuyant sur des travaux de synthèse, cet ouvrage présente les différentes formes que peuvent prendre ces actions, les difficultés qui leur sont associées ainsi que les moyens déjà mis en place pour les contourner. Il examine des outils méthodologiques pour les approcher et offre une explicitation des conditions favorables à leur mise en oeuvre. Cet ouvrage présente également différents cadres théoriques que le lecteur pourra approfondir et/ou réinvestir dans d’autres contextes d’éducation."
Autres documents dans la collection «Collection Innovation en sciences de l'éducation»
Se procurer le document
Autre format
Issus de la même oeuvre
Suggestions
Du même auteur
Du même sujet
![L' analyse des pratiques. 2 / [articles de Claudine Blanchard-Laville, Dominique Jaillon, Jacques Méard...[et al.] |](https://bibliotheque.univ-catholille.fr/ui/skins/ICTL/portal/front/images/General/DocType/MONO_MEDIUM.png "Plus d'infos sur 'L' analyse des pratiques. 2 / [articles de Claudine Blanchard-Laville, Dominique Jaillon, Jacques Méard...[et al.]'")
![Histoires de vie professionnelle : réfléchir, agir, construire / Françoise Pasche Gossin, Marie-Christine Juillerat, Christine Riat,... [et al.] | Pasche Gossin, Françoise. Auteur](https://covers.syracuse.cloud/Cover/ICTL/MONO/IMmeYx_Yur8UHUA4IyxpdA2/9782970117520/MEDIUM?fallback=https%3a%2f%2fbibliotheque.univ-catholille.fr%2fui%2fskins%2fICTL%2fportal%2ffront%2fimages%2fGeneral%2fDocType%2fMONO_MEDIUM.png "Plus d'infos sur 'Histoires de vie professionnelle : réfléchir, agir, construire / Françoise Pasche Gossin, Marie-Christine Juillerat, Christine Riat,... [et al.]'")
