Syracuse

Quand la prévention de la mort inattendue du nourrisson en maternité rime avec éducation

Archive ouverte : Mémoire d'étudiant

Marechal, Adeline

Edité par HAL CCSD

Introduction : ce travail parlera de la mort inattendue du nourrisson et plus précisément de la prévention de celle-ci en maternité. Suite à son expérience en tant qu’infirmière en maternité, l’auteur a pu constater que la prévention de la mort inattendue du nourrisson était un sujet qui n’était pas toujours abordé avec les jeunes mamans. De plus, dans la plupart des cas, la maman recevait les informations concernant les recommandations pour coucher son enfant, sans qu’il lui soit précisé que ces recommandations permettaient de diminuer les risques de mort inattendue du nourrisson.

Objectif : cette constatation amène un questionnement : en quoi la puéricultrice en maternité joue-t-elle un rôle dans la prévention de la mort inattendue du nourrisson ?

Méthodologie : le choix a été fait de réaliser des entretiens semi-directifs afin de laisser le professionnel donner son point de vue, ce qui aurait été plus difficile avec un questionnaire. Le choix a aussi été fait de n’interroger que des puéricultrices, et non des infirmières.

Résultats : les entretiens ont permis de constater que toutes les puéricultrices interrogées réalisaient une éducation pour la santé sur la mort inattendue du nourrisson. Cependant, elles le font généralement en employant les termes de « mort subite » et non de « mort inattendue ».

Conclusion : cette utilisation d’un terme n’étant pas adéquat ne permet pas de réaliser une éducation pour la santé convenable. Pour que les parents prennent conscience du lien qu’il y a entre les recommandations de couchage du nourrisson et la mort inattendue du nourrisson, il est nécessaire de réaliser une éducation sur ce point, afin que le lien entre les deux soit clair et précis pour les parents. De ce fait, il semble nécessaire d’employer les termes « mort inattendue du nourrisson ». Le but de l’éducation donnée par les soignants est d’aider les parents à en prendre conscience afin de changer les comportements. Si l’éducation est faite de manière indirecte, il sera difficile de rendre efficace l’éducation. C’est pourquoi l’utilisation de ces termes contribue à la réussite de l’éducation.

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