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Quand émotions et douleur s’invitent dans le soin…
Archive ouverte : Mémoire d'étudiant
Edité par CCSD
Lors de l’élaboration de ce projet professionnel, nous avons pu répondre à la problématique suivante : en quoi l’accompagnement par la puéricultrice de l’enfant de 7 à 10 ans, lui permet de reconnaître les émotions de l’enfant et de réduire l’appréhension d’un soin douloureux en service de pédiatrie ? Cette problématique avait été formulée à partir des recherches littéraires, qui m’ont fait me questionner sur l’impact de l’accompagnement de la puéricultrice sur l’appréhension de l’enfant, de part la prise en compte des émotions de l’enfant. Dès lors, nous pouvons apporter des éléments de réponses. Nous avons appris que la reconnaissance des émotions de l’enfant permettait d’avoir un accompagnement plus adapté envers l’enfant, et que cela permettait éventuellement de réduire l’appréhension de l’enfant, même si nous avons vu, lors de notre enquête sur le terrain, que parfois, il y a des limites à cet accompagnement car certains enfants ne sont pas forcément coopérants ou pas forcément réceptifs à l’accompagnement proposé. J’ai pu travailler sur la tranche d’âge des enfants de 7 à 10 ans lors de ce travail. Beaucoup de puéricultrices m’ont précisé lors des entretiens qu’il était primordial de s’adapter à l’âge de l’enfant pour que la prise en soin soit optimale.
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